油气储运工程专业课教学团队

油气储运工程专业课教学团队共有17人，其中博士生导师2人、硕士生导师10人；教授8人、副教授4人、讲师4人、助理实验师1人。在学历方面，8人具有博士学位，6人具有硕士学位。

团队以培养高素质的油气储运工程类人才为目标，充分发挥油气储运工程理论教学与实践教学在人才培养中的作用，以油气储运工程专业系列课程和实践教学的教学改革与建设为基础，提高人才培养质量与师资队伍建设。

油气储运工程教学团队成员承担着油气储运工程专业的《输油管道设计与管理》、《天然气输送设计与管理》、《油气集输》、《油库设计与管理》等专业课程的教学工作（包括主讲、教学辅导、实验指导等），同时承担着油气储运工程专业学生的认识实习、生产实习、专业课程设计、毕业设计等实践教学环节的教学指导工作。

学校下发了相关文件和制度保障了教学团队的建设，同时也为团队今后的建设发展提供了有力支持，为此，团队制订的建设规划如下：

①加强师资队伍建设，在学校有关政策的引导下，制定优惠政策，引进高层次人才，尤其是特聘教授、海外留学人员；在一到两年时间内，再培养两到三名优秀的主讲教师。

②形成更规范的教学模式和较完善的教学手段，适应新时期人才培养需要，高质量完成教学任务，总体教学水平达到国内同专业先进水平并形成自己的特色。

③加强精品课程建设，将油库设计与管理、输油管道设计与管理等课程逐步建设成校级、省级精品课。通过精品课的建设，提高教育教学质量。

④加大实验室开放力度。进一步完善相关制度，保证实验室向本科生开放。鼓励大学生通过科研立项、协助教师科研等途径主动进入开放实验室，加强学生科技创新精神和实践能力的培养，促进理论与实践的结合，提高毕业论文（设计）质量和为将来更好地适应社会打下坚实基础。增加综合性和设计性实验的数量，提高综合性和设计性实验的水平，同时制订相应的鼓励政策，对于那些在开设综合性和设计性实验课程的教师给予鼓励。争取用最短的时间，将综合性和设计性实验的比例和教学质量提高到一个新的层次。

⑤部分教师有一定的双语教学基础，要创造条件，加强实际培训，尽快将双语教学开展好，提高双语教学水平。

根据建设内容，油气储运工程教学团队正在稳步向前发展。目前，有两名主讲教师正在攻读博士学位，提高了团队的教学水平；《油库设计》等课程的网络建设发展快速并正在进行其他专业课程的教学网络化建设；各专业课教学课件齐备，教学资源丰富；专业教材《油气储运自动化》被评为省级精品教材；有两名教材进行了双语教学培训，提高了双语教学水平。